ohjauksellisuus ja arviointi työssäoppimisprosessissa

Opiskelijan yksilöllinen ohjaus

Ohjauksen elementit

Yksilöllisten opintopolkujen suunnittelu

• enemmän tukea tarvitsevat opiskelijat
• nopeasti etenevät opiskelijat
• aiemmin opintonsa keskeyttäneet opiskelijat
• ketkä tahansa opiskelijat

Ohjaus ammatillisen opettajan pedagogisena välineenä

Ohjaus työpaikkaohjaajan toimintana

Arviointi ohjauksen välineenä, Oppimisen arviointia vai osaamisen arviointia??

Täydentäkää taulukko keskustelujen, omien kokemustenne ja osaamisenne pohjalta. Tarkastelkaa aihetta yleisellä tasolla ei yksittäisen kehittämishankkeen näkökulmasta. Tarkoituksena on, että kukin teistä työstää samaa taulukko. Hyödynnetään yhteisöllistä sisällöntuottamista, mikä on yksi keskeisistä sosiaalisen median hyödyntämisen tavoista.

Etätehtävä

Täydentäkää taulukko määrittelemällä käsitteet yhteisen keskustelun, omien kokemustenne ja osaamisenne pohjalta. Tarkoituksena on, että kukin teistä työstää samaa taulukko.

Etätehtävä

Täydentäkää taulukko määrittelemällä käsitteet  yhteisen keskustelun, omien kokemustenne ja osaamisenne pohjalta. Tarkoituksena on, että kukin teistä työstää samaa taulukko.

Miten ohjaus eroaa eri ympäristöissä? Tarkastelkaa aihetta ainakin seuraavien ominaisuuksien valossa

• syvyys ja intensiteetti
• aika
• laajuus (sekä sisältö että ohjattavien määrä)